Na aula de hoje, foi realizada a segunda apresentação intercalar do projeto, através de videoconferência, na plataforma Zoom. A mesma correu como se havia espectado, na medida em que se tentou cumprir com os dez minutos de tempo máximo estipulado pela docente, bem como abordar todos os conceitos e conhecimentos apreendidos no decorrer das tarefas concluídas com sucesso. Assim, contrariamente à primeira apresentação intercalar, que não ocupou os sete minutos de tempo mínimo, na segunda apresentação alcançaram-se os dez minutos e alguns segundos. Neste sentido, pensa-se que as estudantes corresponderam à expectativa e que o projeto está a ter um bom desenvolvimento.
Posteriormente, cada uma das estudantes iniciou tarefas diferentes, ou seja, a pesquisa no sentido de elaborar um documento orientador para uma Política de Gestão de Dados Científicos (tarefa nº 10), bem como a procura de um programa de edição de vídeo, para dar início à elaboração do tutorial vídeo dos principais aspetos na Gestão de Dados Científicos (tarefa nº 11). O principal objetivo de iniciar tarefas distintas é que o grupo consiga recuperar o atraso que possui, no que diz respeito à calendarização estipulada.
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