No início da aula, foi elaborado o Diagrama de Gantt, na aplicação Microsoft Project, que inclui todas as tarefas a realizar ao longo do semestre desta unidade curricular, bem como os recursos aplicados a cada tarefa.

Assim sendo, este diagrama constitui uma mais valia, pois irá possibilitar uma perceção mais clara de tudo o que será necessário executar ao longo do projeto, podendo, no entanto, existir a possibilidade de desvios no decorrer das aulas.

Seguidamente, deu-se continuidade à revisão de literatura dos seguintes conceitos: Data Literacy, Open Science e Open Data, com o principal objetivo de fornecer uma contextualização da temática escolhida (Gestão de Dados Científicos), para que se possa divulgar na primeira apresentação intercalar, a decorrer no dia 20 de fevereiro de 2020. Para o efeito, começámos a ponderar a elaboração de um Power Point, que iremos elaborar fora do contexto de aula.

A aula de hoje iniciou-se com a criação do blog para o projeto que o grupo escolheu (“Gestão de Dados Científicos”). Para o efeito, foi selecionada a plataforma WordPress, a qual se mostrou ser a mais indicada.

Com o objetivo de elucidar os membros do grupo acerca deste projeto, a docente Ana Lúcia Terra procedeu a uma breve explicação do que consistia realmente a temática escolhida. Isso levou a uma alteração do aspeto visual do blog, de modo a adequá-lo à temática.

Por fim, procedeu-se a uma contextualização do tema, pesquisando as fontes de informação fornecidas pela docente.